輔導室簡介

壹、簡介

本校一向重視學生之輔導工作，於民國73學年度第2學期正式設立「輔導室」，由沙鎮海老師擔任首任之輔導主任，統籌學生輔導工作。輔導室歷經黃愉雯、洪晨贏、王丁可、謝連謀、賴麗玉、簡玉英等主任戮力經營已深具規模、基礎深厚。

歷屆輔導主任

學生輔導工作內涵與近年倡導的「友善校園學生事務與輔導工作」，均為輔導室成員努力耕耘的目標，更因學生輔導工作是生命關懷的創作過程，也是學生成長的互動歷程，所以更應透過輔導室的設置來彰顯其重要性。

本校一直以來致力並落實學校三級預防輔導工作，除每學年固定舉辦多場校內老師輔導技巧增能研習外，自民國101年8月開始，依法令敦聘足夠之專任輔導教師人力，同年開始每學期亦聘請資深特約心理師，以提供專業心理諮商及輔導教師督導服務，藉由心理師引進相關心理衛生等醫療資源系統，希冀能建構良好之三級預防輔導機制，照顧每一位有心理需求的學生並協助其順利完成高職學業。

貳、輔導室重要活動

一、親職教育：辦理一年級「親職教育日」活動、特殊教育學生親師座談會、家庭教育心理師諮商課程及相關活動。

二、特殊教育學生：擬訂個別化教育計畫、升學就業轉銜、個案諮商輔導、月輔導座談會、輔導義工訓練。

三、教師進修活動：辦理教師輔導知能研習、特教知能研習、特殊教育工作坊等活動。

四、生命教育宣導：辦理班週會專題演講、小團體輔導活動、規劃生命教育月系列活動(影片欣賞討論、傳愛點唱機、愛的大連線、朝會專題分享)。

五、性別平等教育宣導：辦理班週會專題演講、小團體輔導活動、規劃性別平等教育週宣導活動(影片欣賞討論、闖關體驗、巧克力傳情等活動)。

六、生涯適性發展宣導：生涯專題演講、高三升學博覽會、技專校院入班宣導、升學輔導講座、面試技巧講座、大學參訪活動及模擬面試。

七、成立輔導志工社團：進行各項生命體驗、志工專業訓練及服務學習等活動。

八、認輔制度：召開認輔編配會議、舉行認輔個案研討會及認輔教師工作坊。

九、心理測驗施測說明、統計、建檔作業：圖形式智力測驗、青少年心理健康量表、學習與讀書策略量表、興趣量表及個人特質測驗。

十、高關懷學生及高風險家庭輔導：負責新北市高風險管理系統接收及回報作業、高關懷及高危險群學生輔導與轉介措施、特約心理師專業諮商轉介與輔導工作。

十一、身心障礙學生適性安置與宣導活動(國中生)。

十二、身心障礙學生特教資格鑑定及重新鑑定安置相關業務。

參、未來展望

一、以學生為圓心、以推動友善校園為半徑，畫出一個人性化教育的同心圓。

二、輔導室團隊能主動輔導關懷、提供全校師生必要之協助、鼓勵學生築夢未來。