主旨：檢送新北市113學年度國小資源班「學習策略融入領域素養及探究教學研習」實施計畫1份，請轉知貴校教師踴躍參加，請查照。

說明：

一、依據本局113年度特殊教育工作計畫辦理。

二、本案旨在透過實務研討、專業對話及分享示範課程案例，增進教師之學習策略課程應用的相關知能及教學能力，並啟發現場教師的多元課程觀。

三、研習對象：

(一)薦派參加：任教本市國小資源班之第1年初任教師（正式教師年資第1年）。

１、請於語文或數學擇一領域參加。

２、領域內之A、B場次各擇1場，並請於上學期完成研習（共計6小時）。

(二)自由參加：

１、A場次如尚有名額，開放本市對學習策略有興趣之特教教師及普通班教師參與。

２、B場次如尚有名額，錄取優先順序如下：

(１)參加過A場次之資源班正式教師。

(２)參加過A場次之資源班代理教師。

(３)對本主題有興趣之特教教師及普通班教師。

四、報名方式：請參加教師逕至全國特教資訊網（https://special.moe.gov.tw）/首頁選擇「研習報名」/選擇「開啟查詢」/登入縣市「新北市」/依場次選擇本研習活動進行報名。

五、參與課程注意事項摘要：

(一)假務處理：本局同意經錄取之教師於研習時間核予公假派代登記出席。

(二)報名經錄取後請全程參與課程，不克出席者，請依實施計畫所列程序辦理。

(三)依相關規定，資源班教師參與特殊教育相關教育訓練及專業成長活動，每學年時數應達18小時以上，其中領域（學科）教學研習時數應達6小時以上，未具該領域(學科)教學專長者，每學年應接受該領域(學科)8小時以上之研習。本實施計畫各場次皆可計入領域（學科）教學研習時數內。