為積極規範學生在校時間不應使用與學習無關之3C用品，並向學生、教師及家長宣導正確使用網路；下列提供可應用之相關資源與說明。

網路資源：

 1.教育部「全民資安素養網」宣導網站（https://isafe.moe.edu.tw/）。

 2.教育局「資訊安全與倫理」教學網站（http://tedl.ntpc.edu.tw/infosense/）。

 3.臺北市教育局「臺北市高中職、國中小資訊素養與倫理」教學教材網站（http://ile.tp.edu.tw/）。

 4.「iWIN網路內容防護機構」（https://i.win.org.tw/）

 5.教育部「中小學網路素養與認知」教學網站（https://eteacher.edu.tw/）

　　現今的3C產品大多內建「家長監護功能」，透過監護功能，家長可以設定允許孩子使用網路的時段及時間長短，也能避免孩子在使用網路時接觸不當的內容。

　　家長購入新機時，可先設定相關的監護功能後，再將手機或平板電腦給予孩子，同時也應該告訴孩子正確的使用習慣並約定使用方式。

　　教育部提出健康上網「一聽二規三動動，四感五慣六讚讚」之宣導口號，說明如下：

(１)一聽：傾聽孩子的需求。

(２)二規：對孩子上網作規範。

(３)三動動：每使用30分鐘3C產品，就要站起來活動10分鐘。

(４)四感：培養子女的歸屬感、愉悅感、成就感及意義感之高四感生活。

(５)五慣：培養人、事、時、地、物五種網路使用的好習慣：

　  甲、人：和父母討論網路交友情形。

　  乙、事：保護自己與他人隱私。

　  丙、時：規定每天網路使用時間上限；每天先做完功課再上網。

　  丁、地：睡覺時手機不放床邊。

　  戊、物：使用適合年齡遊戲。

(６)六讚讚：多稱讚孩子合理使用網路的行為